CONFERENCES

Salle Louis Armand 2 

      21 Mars 2020

11 h 30- 12 h 30

Tristan YVON, Laurent SAVARD, Djea SARAVANE

Un autiste + un artiste + un spécialiste

= Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'autisme en osant le demander ! 

Tristan YVON, Djéa SARAVANE et Laurent SAVARD, trio joliment complémentaire se prêtent pendant 1 h au jeu des questions-réponses en alliant humour et expertise sur le ton qui leur est propre. 

13 h 30 - 14 h 30 

Stef BONNOT BRIEY

Stéf BONNOT-BRIEY est experte d’usage autiste. Elle est également professionnelle et militante associative (AUTISME EUROPE, HANDI-VOICE, PAARI). Elle œuvre pour favoriser l’autonomisation, le respect des droits, et la qualité de vie des personnes autistes de l’ensemble du spectre. Stéf a participé à divers travaux en France sur les politiques publiques de l’autisme : en particulier les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé. Elle fait partie du « Conseil national des troubles du spectre de l’autisme et des troubles du neuro-développement » instauré par le gouvernement français en avril 2018. Son parcours l’a amenée à croiser le chemin, interagir, et travailler avec des personnes autistes de tout âge et tout niveau de fonctionnement, ainsi que leurs familles et les professionnels les accompagnant. Elle intervient régulièrement pour expliciter le fonctionnement TSA, non en partant de ses conséquences mais de ses causes : le fonctionnement sensori-moteur et le mode de pensée. Elle explicite en effet le fonctionnement TSA, non en partant de ses conséquences (difficultés socio communicatives et comportementales) mais de ses causes : fonctionnement sensori-moteur et mode de pensée particuliers, les personnes TSA ayant une approche perceptive de leur environnement, aussi bien sur le plan matériel qu'humain. C'est donc avant tout via leur sens qu'elles appréhendent le monde qui les entoure. Au niveau de leur fonctionnement sensori-moteur, elles présentent entre autre des hypo et hyper sensibilités, des auto-stimulations, et un défaut de trans modalité, qu'il convient de bien cerner pour comprendre également leur mode de pensée et leur permettre de progresser et s’épanouir. Particulièrement investie dans le processus de participation citoyenne des personnes autistes de tout profil, elle œuvre pour la création d’un espace de mutualisation et transfert de compétences reposant sur des outils et dispositifs innovants. stefaspy@gmail.com

15 h 00 - 16 h 00

GNCRA 

L’Éducation Thérapeutique dans  l’autisme : présentation du programme pour adolescents et jeunes adultes autistes et leurs aidants  « mieux vivre avec le TSA  

Sur la base de l’identification précise des besoins éducatifs et d’accompagnement de nos usagers, nous avons mis au point un des premiers  programmes d’ETP à destination de jeunes adultes avec un TSA et de leurs aidants.  Il a  pour objectif d’apporter des informations sur le TSA, de permettre aux participants d’interagir et de développer les compétences pour gérer leur quotidien selon leurs propres besoins.

Présentation réalisée par Élodie COMTE, monitrice-éducatrice, et Clémentine GALLOIS, psychologue

UDSAA : Unité de Diagnostic et de Soin de l’Autisme à l’âge Adulte, équipe associée du CRA Languedoc Roussillon.

16 h 00 - 17 H 00

Maitre Sophie JANOIS

Seront abordées les problématiques juridiques les plus souvent rencontrées par les personnes avec autisme, à savoir : "comment assurer le droit à l'éducation de son enfant" (AESH, PIAL, ESS, PPS etc.). Seront également évoqués les droits aux allocations et les décisions d'orientation émises par la MDPH ainsi que les modalités de recours pour les contester. Un temps de questions/réponses ouvertes est prévu pour les participants.

17 h 30 - 18 H 30

Matthieu LANCELOT 

On oppose souvent le modèle médical et le modèle social du handicap dans la bataille des idées autour de l’autisme. Quand les uns parlent de déficiences chez les enfants et les adultes concernés, les autres parlent d’obstacles créés par la société. Mais faut-il pour autant en faire deux camps ennemis dans le discours de sensibilisation ? Ne sont-ils pas complémentaires dans les démarches vers la vie autonome ? Traducteur de profession et doctorant en sociolinguistique, Matthieu Lancelot présente son analyse des discours scientifique, journalistique et institutionnel autour de l’autisme au quotidien. Car ce discours nécessite une prise de recul souvent plus grande que ce que l’on croit.